Diabolična narava betona



<div _ngcontent-c14 = "" innerhtml = "

Pred kratkim sem slišal žalostno novico, da je moj kolega na Univerzi v Virginiji, Richard Jenningsje umrl.& nbsp; V času kariere, ki je trajal štiriinštirideset let, je Dick poučeval gradbeništvo za stotine študentov in bil pionir pri zaposlovanju žensk in manjšin v inženiring. & nbsp; Trdo je delal, da bi navdihnil vse svoje študente in pogosto dodal dodatno pomoč dodiplomskim študentom, ki so se razočarali in menili, da ne morejo obvladati velike delovne obremenitve, ki jo zahteva inženiring.

Richard L. Jennings, profesor za gradbeništvo na Univerzi v Virginiji, 1963-1997. Fotokredit: Uporablja se z dovoljenjem Grega Jenningsa.

Uporablja se z dovoljenjem Sherry Frost.

Nisem bil blizu Dicka, vendar sem se lahko obrnil na njega, ko sem imel zmedeno vprašanje o naravi inženiringa.& nbsp; Nekoč, ko sem se trudil napisati pregled fine knjige o zgodovini in filozofiji inženirstva[EugeneaFergusona[EugeneFerguson’sInženiring in miselno oko], Sem obupal po Dicku.& nbsp; Zakaj, sem vprašal Dicka, ali se inženirji tako močno zanašajo na številke?

V svojem tipičnem lakoničnem načinu je Dick odgovoril: »Napoved«, in takoj odložil telefon.

Dickov enoslovni odgovor je bil popolnoma pravilen in je od takrat sprožil sto predavanj, ki jih dajem študentom prvega letnika.& nbsp;Da bi jim pomagali razumeti, zakaj bodo obiskovali razred po pouku v računu, diferencialnih enačbah, linearni algebri in statistiki, pojasnim, da inženirji merijo z instrumenti, da bi dobili objektivne podatke o materialnem svetu in se izognili subjektivnim, čustveno obremenjenim opazovanjem.& nbsp; Inženirji združujejo te številke z enačbami, ki izhajajo iz znanstvene teorije in eksperimentiranja, da bi napovedale prihodnje obnašanje svojih modelov.& nbsp; Koliko prometa lahko most roča brez padca?& nbsp; Koliko poplavne vode lahko varno zbere za jezom?& nbsp; Ali bo motor v vašem novem avtomobilu dejansko trajal 100.000 milj?& nbsp;Koliko podatkov lahko shrani in procesira vaš računalnik?& nbsp; Kot potrošniki tehnologije potrebujemo zanesljive odgovore na ta vprašanja, inženirji pa uporabijo številke in enačbe, da nam zagotovijo pomembne napovedi.

Nedokončana struktura, sestavljena iz betonske plošče, ki jo podpira več stebrov in ki ponazarja problem, ki ga je profesor Jennings pojasnil svojim učencem. Fotokredit: Getty

Getty

Toda Dick je svoje učence naučil tudi omejitev enačb, ki jih inženir uporablja za napovedovanje.& nbsp; Glede na predavanje študentov, je Dickovo najlepše predavanje v njegovem tečaju o betonu prišlo, ko je poučeval enačbe, ki se uporabljajo za izračun debeline betonske plošče, da bi lahko varno prenesel določeno breme.& nbsp; Dick bi skiciral problem na tabli in nato študentom pokazal, kako uporabiti ustrezno enačbo.& nbsp; Ko je vključil številke v enačbo, je kmalu postalo jasno, da bo odgovor 1 deljen z 0 ali neskončnost, kar pomeni, da enačba ni dala smiselnega odgovora.& nbsp; Kot bi rekli študenti, je enačba »raznesla«.

Toda v tem trenutku je Dick izrekel globoko lekcijo in je tiho povedal učencem v svojem škotskem birru: "Aj, in tam vidite diabolično naravo betona."

Kot drugi izbrani deli narave, konkreten je resnično diaboličen, ker se noče dosledno držati enačb, ki jih ljudje uporabljajo za opisovanje svojega vedenja. & nbsp; & nbsp;Pod določenimi pogoji, da, moč in lastnosti betona lahko predstavimo z enačbo, v drugih okoliščinah pa ne moremo napisati preproste enačbe, ki vam bo povedala, kaj se bo zgodilo.& nbsp; Dick je svoje učence poučeval s tem, da je ta enačba »raznesla« na tablo, da obstajajo omejitve, kako lahko inženirji predstavljajo in napovedujejo materiale in sile narave.& nbsp; Od inženirjev smo odvisni, da vedo, kdaj enačbe delujejo, in še pomembneje, da vemo, kdaj njihove enačbe ne napovedujejo prihodnjega obnašanja izdelkov in sistemov. & nbsp; & nbsp;Mislim, da je za Dicka to pomenilo, da je etični in profesionalni inženir.

Kot njegov osmrtnica& nbsp; opombe, Dick je veliko prispeval k svoji skupnosti.& nbsp; Devet let je delal v šolskem odboru Charlottesville in vodil uspešno kampanjo za izdajo obveznic za izgradnjo nove srednje šole.& nbsp;Že leta je bil prostovoljec v programu krščanskega ministrstva v Buckinghamskem korektivnem centru v Dilwyn v Virginiji in je izvedel študijski program Biblije za ženske v oddelku za največjo varnost Popravnega doma Goochland.& nbsp; Ampak, tako pomembna kot so bila ta dobra dela, je bil Dickov resnični prispevek dvigniti generacijo inženirjev, ki ne samo, da so razumeli moč svojih strokovnih znanstvenih spoznanj, ampak so imeli, podobno kot on, ponižnost poznavanja meja svoje sposobnosti napovedovanja. in nadzorne tehnologije.& nbsp; Kot vsi poklici bi lahko inženiring uporabil še nekaj dobrih žensk in moških, kot je Dick Jennings.

">

Pred kratkim sem slišal žalostno novico, da je umrl moj kolega z Univerze v Virginiji Richard Jennings. V času kariere, ki je trajal štiriinštirideset let, je Dick poučeval gradbeništvo za stotine študentov in bil pionir pri zaposlovanju žensk in manjšin v inženiring. Trdo je delal, da je navdihnil vse svoje študente in pogosto nudil dodatno pomoč dodiplomskim študentom, ki so se razočarali in čutili, da ne morejo obvladati velike delovne obremenitve, potrebne v inženirstvu.

Richard L. Jennings, profesor za gradbeništvo na Univerzi v Virginiji, 1963-1997. Fotokredit: Uporablja se z dovoljenjem Grega Jenningsa.

Uporablja se z dovoljenjem Sherry Frost.

Nisem bil blizu Dicka, vendar sem se lahko obrnil na njega, ko sem imel zmedeno vprašanje o naravi inženiringa. Nekoč, ko sem se trudil napisati pregled fine knjige o zgodovini in filozofiji inženirstva[EugeneaFergusona[EugeneFerguson’sInženiring in miselno oko], Sem obupal po Dicku. Zakaj, sem vprašal Dicka, ali se inženirji tako močno zanašajo na številke?

V svojem tipičnem lakoničnem načinu je Dick odgovoril: »Napoved«, in takoj odložil telefon.

Dickov enoslovni odgovor je bil popolnoma pravilen in je od takrat sprožil sto predavanj, ki jih dajem študentom prvega letnika. Da bi jim pomagali razumeti, zakaj bodo obiskovali razred po pouku v računu, diferencialnih enačbah, linearni algebri in statistiki, pojasnim, da inženirji merijo z instrumenti, da bi dobili objektivne podatke o materialnem svetu in se izognili subjektivnim, čustveno obremenjenim opazovanjem. Inženirji združujejo te številke z enačbami, ki izhajajo iz znanstvene teorije in eksperimentiranja, da bi napovedale prihodnje obnašanje svojih modelov. Koliko prometa lahko most roča brez padca? Koliko poplavne vode lahko varno zbere za jezom? Ali bo motor v vašem novem avtomobilu dejansko trajal 100.000 milj? Koliko podatkov lahko shrani in procesira vaš računalnik? Kot potrošniki tehnologije potrebujemo zanesljive odgovore na ta vprašanja, inženirji pa uporabijo številke in enačbe, da nam zagotovijo pomembne napovedi.

Nedokončana struktura, sestavljena iz betonske plošče, ki jo podpira več stebrov in ki ponazarja problem, ki ga je profesor Jennings pojasnil svojim učencem. Fotokredit: Getty

Getty

Toda Dick je svoje učence naučil tudi omejitev enačb, ki jih inženir uporablja za napovedovanje. Glede na predavanje študentov, je Dickovo najlepše predavanje v njegovem tečaju o betonu prišlo, ko je poučeval enačbe, ki se uporabljajo za izračun debeline betonske plošče, da bi lahko varno prenesel določeno breme. Dick bi skiciral problem na tabli in nato študentom pokazal, kako uporabiti ustrezno enačbo. Ko je vključil številke v enačbo, je kmalu postalo jasno, da bo odgovor 1 deljen z 0 ali neskončnost, kar pomeni, da enačba ni dala smiselnega odgovora. Kot bi rekli študenti, je enačba »raznesla«.

Toda v tem trenutku je Dick izrekel globoko lekcijo in je tiho povedal učencem v svojem škotskem birru: "Aj, in tam vidite diabolično naravo betona."

Kot drugi izbrani deli narave, konkreten je resnično diaboličen, ker se noče dosledno držati enačb, ki jih ljudje uporabljajo za opisovanje svojega vedenja. Pod določenimi pogoji, da, moč in lastnosti betona lahko predstavimo z enačbo, v drugih okoliščinah pa ne moremo napisati preproste enačbe, ki vam bo povedala, kaj se bo zgodilo. Dick je svoje učence poučeval s tem, da je ta enačba »raznesla« na tablo, da obstajajo omejitve, kako lahko inženirji predstavljajo in napovedujejo materiale in sile narave. Od inženirjev smo odvisni, da vedo, kdaj enačbe delujejo, in še pomembneje, da vemo, kdaj njihove enačbe ne napovedujejo prihodnjega obnašanja izdelkov in sistemov. Mislim, da je za Dicka to pomenilo, da je etični in profesionalni inženir.

Kot je pokazal njegov osmrtnica, je Dick veliko prispeval k svoji skupnosti. Devet let je delal v šolskem odboru Charlottesville in vodil uspešno kampanjo za izdajo obveznic za izgradnjo nove srednje šole. Že leta je bil prostovoljec v programu krščanskega ministrstva v Buckinghamskem korektivnem centru v Dilwyn v Virginiji in je izvedel študijski program Biblije za ženske v oddelku za največjo varnost Popravnega doma Goochland. Ampak, kolikor je bilo pomembno, kot so bila ta dobra dela, je bil Dickov resnični prispevek dvigniti generacijo inženirjev, ki niso le razumeli moč svojih strokovnih znanstvenih spoznanj, temveč so, podobno kot on, imeli ponižnost poznavanja meja svoje sposobnosti napovedovanja in nadzorne tehnologije. Kot vsi poklici bi lahko inženiring uporabil še nekaj dobrih žensk in moških, kot je Dick Jennings.